聂海毛老师用拐杖书写人生
——“拐杖老师”坚守山村课堂40年
聂海毛老师，在他三十九年的从教生涯中，用一颗火热的心耕耘未来，用那病弱的身躯做出了显著成绩，在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。
盐湖小学位于江西省高安市八景镇西南方。那里山路崎岖，交通不便，信息闭塞，是八景条件最艰苦的学校。学校仅有一栋砖混结构教学楼， 70来个学生。由于条件差，许多教师满含激情而来，无可奈何而走。
1973年，高中毕业的聂海毛来到盐湖小学拿起教鞭，当上了"孩子王"。聂老师一坚守就是39年。现年58岁的聂海毛教师，因患小儿麻痹症导致双腿肌肉严重萎缩，走起路来必须依靠双拐，但他身残志坚。他常说："是党和人民让我读了高中，给了我生路。我就是再苦再累，也要对得起人民，对得起这些孩子们，让他们学好、成才。"
聂教师是这样说的，也是这样做的。讲台上，他总是将一根拐杖放在臀下，娴熟地坐在上面，杖拐成了一个支点，另一根拐杖自然而然成了教鞭。整个身体在讲台上旋转开去，时而面对学生慷慨激昂，时而返身激情板书。这一连串的动作，看似轻松，可他的付出，常人是难以体会的。同事都劝他坐下来上课。他却说，站着上课才能有激情，才能顾及每个学生。为了学生，这点苦和累又算得了什么呢？
聂老师家境贫寒，上有年迈多病的二老，下有患病的孩子。95年，聂老师的孩子得了癫痫病，可他放心不下自己的学生，从不迟到、早退。他总是利用周末带着孩子辗转高安，樟树，南昌各大医院看病。为了不耽搁学生们的功课，他从不让孩子住院治疗，只是拿上点药回家，治疗的效果很不好。岳父见此情况，便怂恿女儿与他离婚，并告上法庭，说他只顾学生不顾家。
学生与家庭之间，聂老师选择了前者。离婚后，他既当爹又当妈，从未因个人或家庭原因请过一天假。不幸的是五岁的病孩，因无人看管，不幸溺水夭折。后经人介绍，聂老师又成了家。可是婚后才发现，妻子是一名智障患者。原本需要人照顾的聂老师反过来还得照顾妻子。行动不便的聂老师样样都干：洗衣做饭，照料年幼的女儿，侍奉年迈的双亲……没人知道双腿残疾的他吃了多少苦，受了多少罪。他从不说一句苦，没有向组织提出过任何要求。
盐湖小学地势低洼，肖江河从旁流过。四五月间肖江发大水，整个学校被大水包围。聂老师每天坚持划着小船接送学生。雨雪天，他的行动就更难办。2008年雨雪冰冻灾害，袭击整个南方。正常人行走都很艰难。从家到学校的几里山路上，他用拐杖拄在地上，一滑就摔倒。摔倒了，他爬起来继续走。没人知道他摔了多少次，只是双脚的脚皮全都磨破了。别人十几分钟的路程，聂老师走了一个多小时。老师们看到泥人似的聂老师，非常感动，心疼地说："聂老师明天休息一下，让我们来上课。"聂老师说："行！"可第二天他照样早早地来到学校。
教学上，他虚心学习，刻苦钻研。课堂上，他耐心辅导学生，严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。学生们都认为他既是值得信赖的教师，又是亲密的朋友和值得尊敬的长者。同学们总是喜欢上他的课。
好的孩子人人爱，爱不好的孩子才是真正的爱。对后进生的转化，聂老师下了很大功夫。在任教三年级时，学生肖金民因缺少家人照料，吃饭不准时，经常迟到，导致学习成绩越来越差。他了解情况后，主动到学生家为肖金民补课。经过他的努力，肖金民同学的学习成绩有了明显的进步；学生肖柏秀，比较贪玩，学习成绩很差。他针对此情况，利用双休日、傍晚与家长取得联系，和学生家长共同教育。"功夫不负有心人"， 肖柏秀有了较大的转变，成绩也进步了。
三十多年来，盐湖村的孩子经他教育，很多已走出农村，跨进大学的门槛，甚至有的还走出了国门。
聂海毛老师不图名，不图利，"当一名好教师"是他唯一的追求。他总是教育身边的年轻教师："骏马用驰骋回报草原，我们唯有把热情和梦想，创新与开拓奉献给祖国人民，才能无愧于教师这个光荣的称号。"
这位平凡、任劳任怨、无私奉献、忘我工作的残疾教育工作者，三十九年如一日扎根山村。他的辛勤付出可谓"呕心沥血铸师魂，一片丹心为桃李"。他的感人事迹在他在学生中，八景镇的教师心中播下希望的种子，生根、发芽，结出丰硕的果实。
