读两位“国学巨匠”的文稿 看河南上传“终稿”的名人价值

 
 
总方案发布之初，我非常担心“名人传略”部分的人选推不推得不出来？同时，还担心推出来的人选够不够秤、立不立得起来？会不会遭至“非议”？因此，在总方案的拟制中，只提出了这样一条要求:“遴选15名左右最具代表性的聂氏名人”，且“名人传略”部分总控字数为20万字。现在看来，“名人传略”部分，不仅可以轻松遴选到15名左右颇具代表性的聂氏名人，而且，还可以“三选一”乃至“四选一”。同时，我坚信，通过《中华聂氏名人录》编委会办公室的初选、编审之后的“名人传略”人物，再提交给《中华聂氏名人录》编委会“集中审稿”所评选通过后的这些各具有代表性的聂氏名人，不仅会个个优秀，具有家国情怀和人生亮点，而且，会成为聂氏家族的人才“标杆”，成为聂氏族人尤其聂氏后辈学习和效仿的榜样。
9月25日，河南省长记会长上传的“终稿”，分别推送历史名人文稿6篇，包括：春秋战国时期“四大侠客”之一的聂政、五代“学官”聂崇义、近代革命英雄且官至正部级的聂真、河南省非物质文化遗产传承人聂千仓与聂树信、近代武术大师聂增永、国学巨匠北师大教授聂石樵；当代名人文稿6篇，包括：国学大儒——“国学良师”聂振弢、山西省公安厅长聂海舟（已离休）、“楷书王子”聂国强、军旅书法家/中国水墨书画院副院长聂凤翔、医学博士(肝胆胰肿瘤外科研究方向专家)聂常富、国防大学教授聂连武；名人成果文稿4篇，包括聂体书法创立人聂中东、国家级非物质文化遗产——麦秆画传承人聂远征与聂亚平、河南青年书法家聂政、跨国农业种养殖科技专业户与跨国电商聂曙光。
纵观河南省上传的聂氏名人“终稿”，尤其是拜读了“国学巨匠——聂石樵”和“大国良师——聂振弢”两位先生的文稿之后，更让人觉得河南省的征稿工作抓得很扎实有力，名人文稿的质量也很不错，其名人价值不菲。由此，得出以下结论和认识：《中华聂氏名人录》征稿的五项原则定位、既定技术路径和继续坚持就能做好的理由，已经非常充分，并且通过众多参与者前22个月的征稿实践，已经得到初步证明。为此，编委会办公室倡议:曙光已在前头，众亲更需努力！诚望没有上传“终稿”的省(市、区)征稿审稿委员会，增添措施，继续努力，群策群力，抓紧落实，尽快上传“终稿”；已经上传“终稿”的地方，诚望进一步查漏补缺，补充征稿或进一步完善已上传“终稿”的修改与提升工作。
        众志成城，共襄盛举。编委会办公室诚望参与这项重大文化工程的众亲尤其是咱老聂家的文化能人、资深前辈和仁人志士们，再接再厉，攻坚克难，不忘“初心”，继续努力，为《中华聂氏名人录》征稿第三次工作会议的早日召开、总结亮相，更添光彩和佳绩！（《中华聂氏名人录》编委会办公室聂采寿供稿）
 
 
附文稿两篇：
 
 
 
聂石樵，原名振崑，生于山东蓬莱北沟聂家村，享年九十二岁；夫人邓魁英。少年时代在农村接受传统教育，后被家人送到青岛的一个店铺中当学徒，1949年考入辅仁大学国文系，三年后辅仁大学合并到北京师范大学，1953年毕业后，留校任教，成为北京师范大学中文系的中国古代文学专业助教，师从刘盼遂教授。刘盼遂是国学大师王国维在清华国学研究院的首名亲传弟子，也是当代中国最杰出的古典文献学家之一。在他的悉心指导和培育下，聂石樵打下了坚实的中国古代典籍基础，也养成了平实注重的文献分析，不事理论空谈的王国维学术风格。刘盼遂于1966年去世后，聂石樵始终不忘恩师，花了近20年功夫，搜集、整理恩师生前发表的论文，编成《刘盼遂文集》出版，然后，将所有的稿费全部给了刘盼遂的子女。
聂石樵在北京师范大学中文系历任中国古代文学讲师、副教授、教授，自称一生只做了三件事——念书、教书、写书，这三件事一直平淡地坚持到他逝世的前一周。经他亲自培育的博士生、硕士生现在已是全国许多高等院校教学和科研的骨干力量。他为配合教学写下了五百余万字的著作和论文，涵盖中国文学发展史、古代作家专题研究和文学作品笺注，跨越了先秦到晚清的时代；研究和宣讲的题材囊括诗词歌赋，文章、戏曲和小说等；自诗经、离骚、乐府民歌、唐诗宋词元曲、古文、古往今来的名著和大家的文章，以至近现代的文学作品。北京师范大学文学院把他此前发表的全部作品编成了《聂石樵文集》13册，2015年由中华书局出版。
聂石樵是一个典型的儒生，谦谦君子，从不计较个人名利。因为早年在辅仁大学读书时听过启功先生授课，聂石樵一直视启功为长辈，夫妻二人默默地帮助启功指导研究生，从来没有炫耀过自己；1998年北京师范大学在百年校庆的时候编印了一本宣传册，对聂石樵呕心沥血帮助他人的行为，以在聂石樵照片下面注明文字，说他是师大的“老雷锋”。
 
 
聂振弢，男，汉族，1948年11月生，河南省南阳市西峡县人，为国学大儒、语言文字学家、教育家。学识渊博，品德正直，终生为教育事业拼搏，一直致力于传统文化教育的弘扬和发展，声名载誉中外。
聂振弢为南阳师范学院教授，韩国京畿大学客座教授，英国威尔士大学特聘实践教授，他创办了《作文指导报》。曾任南阳师范学院社科研究中心主任（正处级）、南阳师范学院冯友兰研究所所长、《南阳师范学院学报》主编，现为中国音韵学研究会理事、中国冯友兰研究会常务理事、河南省孔子学会副会长、南阳市中学语文教学研究会会长、团中央研究生支教团特聘导师。
聂振弢在孩童时期，是在姥姥家长大的；姥姥是位书香门第的才女，他得到了姥姥的教诲。正是姥姥对聂振弢的启蒙教育，让他对传统文化产生了浓厚的兴趣和爱好。虽然聂振弢在小学只读了短短四年的书，他却顺利的考入初中学习，但是却辍学了。尽管如此，聂振弢倒是没有自暴自弃；他把乡下能找到的书都收了过来，白天读，晚上抄，乐在其中；尝到了“学而时习之，不亦悦乎”的那种精神境界！也感受到一天没读书就觉得荒废了一天！特难受。正是他没有放弃学习的做法，才将国学知识牢固的掌握起来，在他心里深深地扎下了根。也正是家庭的熏陶和自己的努力，他掌握了国学的精髓；得到了再深造的机会，从而进入到高等学府去传播国学和国粹！并在很短的时间内就取得了高级职称。
聂振弢对传播国学和弘扬华夏文化以及传统道德有着执着的追求和行动；为此他付出了全身心地努力！办学施教、教书育人、创刊辅导、文化脱贫；他传播国学的讲堂不仅仅设立高等学府内，还有广大的中小学校和文艺沙龙的殿堂；还走出国门，演讲于他国议院和联合国的讲台。他热衷于国学的传播，将国学，也就是中国汉学广泛传播；截至目前，他在国内外义务讲学3000多场。
无论是精致的沙龙论讲，还是山野小学的课堂，聂振弢以其“幽默、婉转、细腻、生动，纵横捭阖，有相声之趣；而其平和、亲切、虚怀若谷的人格魅力；”力挽狂涛，推动沦丧的国学兴旺和传统道德的回归！在他的宣讲下，英国掀起汉学热，韩国学生来留学；既使得“君子如玉”，也使得学子静坐雨中听讲！体会“扶贫先扶志，扶贫先扶智”的道理。他以国学的精髓捍卫对祖国、对社稷“竭忠尽智，至死不悔”的鞠躬尽瘁，死而后已的伟大的民族精神！为此，聂振弢奔走呼号，强势办学，也获得了政府的大力支持，划拨千亩土地，立项建校，创办“南阳语言文化学院”！这是聂振弢的办学梦！虽然道路崎岖，但是，曙光就在前头。
这办一所以国学为根基的大学，是聂振弢的一个“中国梦”。为此，他不遗余力地奔波在办学的道路上。聂振弢袒露心声说：“我希望能够为南阳、为中原河南、为国家民族、为子孙后代做件事。”
在聂振弢的教师生涯和退休后的数十年来，他组织和参与举办了“首届汉代文学全国学术研讨会”（1994）、“董作宾先生百年诞辰纪念暨文字学国际学术研讨会”（1995）、“河南省古代文学研讨会”（2001）、“第五届冯友兰学术思想国际研讨会”（2002）、“文论（美学）何为国际学术研讨会”（2003）、“首届冯学南阳论坛”（2006）、“中国音韵学国际学术研讨会”（2007）、“南阳文化论坛”（2008）、“丝绸之路文化论坛”（2009）、“姚雪垠百年诞辰纪念会”（2010）、“陈伯元先生文字音韵训诂学国际学术研讨会”（2010）“首届国学（汉学）教育国际学术研讨会”（2017）等十余次学术会议。在这广泛的学术活动中，聂振弢结交了一大批海内外经学、史学、哲学、文学、语言学等学界名家和有贡献的专家，他致力于中华传统文化的研究和传承，具有扎实的国学功底、深厚的艺术修养和独特的人格魅力，得到了他们的赏识和信赖。2012年，中国台湾地区的陈新雄教授临终前留下遗嘱，要把自己的骨灰托付聂振弢带回大陆，在南阳未来创办的大学校园里安葬，并嘱咐陈门弟子全身心地帮助聂振弢创办大学，复兴中华优秀传统文化；这种家国情怀以及对聂老师的高度信赖令人感动不已！
聂振弢认为：当今国际汉学热的兴起，不是偶然现象，而是必然潮流。他感到了由衷的高兴，也认为，为顺应此潮流做好历史性准备，觉得当务之急是培养三类师资人才：第一，是面向大、中、小学校培养优秀传统文化教育的师资力量，尽快解决广大语文老师人文学识不深、修身短板的问题，从语言、文字、音律、乐教等经典教育素质的培养起步，及早实现教师队伍的吐故纳新，为传承发展中国优秀文化奠定基础，巩固国学教育阵地；第二，是面向全社会培养优秀社会文化教育师资，尽快解决当前传统文化社会教育师资良莠不齐，国学传播活动中浮躁和商业化以及传统道德回归的问题，更好地传播并带动各社会阶层实践社会主义核心价值观，培养好社会主义中国的接班力量；第三，是面向全世界汉学合作大学包括全部孔子学院、文化艺术团体培养国际文化教育使者，尽快解决汉学教学中，包括孔子学院在内的教师“一口流利的外语、一口流利的普通话” ，却缺乏汉学的经史子集、诗词曲赋功底，不能胜任国学传承、发展工程教育使命的要求的问题，以培育为中华文化实现民族性向国际信仰性转化建树的支撑力量。
怀着对培养“三类人才”的殷切期待，聂振弢一直马不停蹄，到处奔波，以“知不可为而为之”的精神，广泛联络沟通，凝聚社会人财物力资源，致力于创办国学（汉学）院的四方面准备工作：“专家大师准备、学术基础准备、硬件基础准备、国际合作准备”。
为此，聂振弢以十数位“知行合一”的，有扎实学识、修养深厚的大师等首席、终身教授为核心资源，团结集聚海峡两岸多所人文类大学的专家学者为基础团队，担当国学（汉学）院创办第一个十年的教育教学任务。他认为：“就这些专家教授来讲，这是极其宝贵的资源！这批人士大多是耄耋之年，是我们的‘国宝’！如抓不住这关键的时机，就将失去这一批‘国宝’；那将是国家民族文化教育难以挽回的损失！要知道专家大师的成长和培育都需要30年，50年，70年，甚至百年的时间啊！”
聂振弢教授说，“鞠躬尽瘁”、 “先忧后乐” 、“天下兴亡，匹夫有责”，这是中国精神，这是他的“心铭”；为办起一所大学，他将鞠躬尽瘁，不死不已！
聂振弢履历：
1948年11月生，河南省西峡县人。1978年到内乡一中任语文教师。1982年至1984年，在南阳师专中文系学习。1984年分配到南阳教育学院任教，任中文系副主任，讲授《古代汉语》、《古代文化常识》等课程。
1985年创办《作文指导报》。它是河南省唯一一家面向全国公开发行的作文教学专业报纸，至今已有30多年历史，是新闻出版总署向全国少年儿童推荐的27家优秀少儿报纸之一。
1986年创办《南阳教育学院学报》，任主编。2000年《教育学院学报》更名为为《南阳师范学院学报》，2006年被评为全国社科学报百强。
1988年至1990年，在北京师范大学助教进修班学习音韵、文字、训诂学等课程，1990年至1991年，在北京师范大学做访问学者，整理《刘盼遂文集》。
1995年荣获河南省优秀教师称号。
2004年至2005年，应韩国京畿大学邀请到韩国讲学，引得200多名韩国学生来华留学。
2008年退休。
主要研究方向：语言学、方言学、古典诗赋、传统文化等。主要著作有：《元诗选注》（中少州古籍出版社1991）；《中国古代文学》（全四册）（陕西教育出版社1992）；《古诗文名篇导读》（首都师大出版社1997），发表学术论文及诗文近百篇（首）。
2007年7月作客凤凰卫视，接受央视“走遍中国”、“百科探秘”和“人物”栏目采访。
2007年7月13日参与对“陕西教授建议课本剔除《出师表》赴京辩论”，聂振弢认为，《出师表》集中反映了诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，诸葛亮为国家社稷竭忠尽智，至死不悔，千百年来已上升为一种伟大的民族精神，成为历史的楷模；而否定民族精神，否定历史楷模是十分荒谬的。聂振弢说，他坚决反对把《出师表》剔除出中学课本。
2003年在广西壮族自治区田阳县巴别中学进行支教时，“小雨淅淅沥沥地下着，操场上，几百个孩子聚精会神地听一位老人讲作文，全然不顾雨点越来越稠密。老师说下午接着讲，可孩子们说啥也不离去。”人们如实地赞誉聂教授。
2013年中国教育家年会暨2013年度中国好教育颁奖典礼上荣获“中国教育正能量奖”。
2014年荣获甲午首届“中原孔子教育十大人物”奖；
2014年11月被韩国南首尔大学授予“中韩学术交流大使”称号
2015年4月份香港汉学院连续两周举办讲座，座无虚席。
2015年5月29日应联合国教科文组织邀请，于法国巴黎联合国举办的“多元文化融合”论坛上做《中国文化的世界意义和当代价值》的专题发言，他是南阳登上联合国讲台第一人。
2015.6.1——2016.6.7在英国剑桥大学、牛津大学访问，受上议院邀请，做了精彩演讲，吸引了英国皇家成员在内的对中国汉学很是崇敬的上层人士的关注。
2015.8.24—8.26参加北京师范大学主办的章太炎、黄侃、陆宗达、陈新雄四位国学大师的国际学术研讨会并作主题演讲。
2015.8.27-8.30赴香港，与威尔士代表团会谈关于筹建威尔士大学皇家汉学院事宜。
2015.9.26-10.9赴英国访问，在伦敦举办六场讲座；访问威尔士大学并议定合作筹办威尔士大学皇家汉学院，并作重要讲话，在英国掀起了一股汉学热。
2015.11.5在郑州参加国学论坛并讲话。
2015.11.27-12.2赴广州，作七场学术报告。
2015.12.27-2016.1.1赴广州讲学，并与广州开放大学会谈筹建汉学院事宜。
2016.2.17-2.20赴荥阳讲学。
2016、3.10-3.14再赴郑州、巩义讲学。
2016、3南阳理工学院、南阳师范学院组织成立国学班，授课至今。
2016年6月在英国皇家汉学院成立之日揭牌并发表讲话。
2016.7.15—7.20在南阳理工举办首届国学教育研讨班，来自全国汉学爱好者以崇敬的心情聆听聂老师的精彩国学讲座。
2016年8月在新马印中元祭祖法会上发表《千古至圣万代师表——孔子》的讲话。
2016年10月30--31日在华夏玉文化大讲堂上演讲主题为：“君子如玉”；阐明：中国玉文化就是君子文化的象征。中华文化的终极成果，是人格，是中国人的集体人格。
人生最重要的三件事：修身、处事、待人，落脚点在于修身，修得好即是君子，君子更进一步那是圣贤。读书做什么？学做圣贤！古有“君子比德于玉”。今天的中国人应该成为什么样的人？中国文化由儒家作了理性的回答：做个君子，做个如玉般的君子，也就是做个温润、坚韧、精光内蕴的君子。他认为，中国文化没有沦丧的最终原因，是君子未死，人格未溃。
2016年获全国第二届“书香之家”荣誉。
2018年在由光明日报举办的“寻找大国良师”活动中，荣获“大国良师”荣誉称号；
2017.07.10参与南阳师范学院（下称南阳师院）开展“传承弘扬好家风立德树人争先锋”活动，书写家训和家教。
2017年7、8月应英国威尔士大学汉学院盛请，赴英国讲学6周。讲授了中国传统文化经典《诗经》、《尚书》、《左传》、《国语》、《战国策》以及秦汉、唐宋、魏晋南北朝和明清古文50余篇，受到高度评价。特别是以其深厚的文化学养，“如坐春风”的教学风格，讲诵吟唱的教学艺术，爱生如子的精神情怀，受到学生的欢迎，得到了他们的尊敬爱戴。
2018年11月1日，在西峡二高开展国学讲座，为该校5000余名师生宣讲“来自儒家的智慧”。
2019年5月6日在河南省内乡县桃溪镇大路村小学，为全体师生和家长宣讲“将相本无种，男儿女儿当自强” 的扶贫扶志课。
他告诉家长和孩子们：人，首先要有远大的志向;将相本无种，男儿女儿当自强，希望孩子们长大后争取成个人物。聂教授历数了南阳历史上的著名人物成名的历程后，告诉同学们：人，也要有明晰的价值取向。传统的孝悌忠信，既是立身之本，也是成为一个人物的关键因素。聂教授最后说，一定要积极响应习总书记的号召：扶贫先扶志，扶贫先扶智。
2019年5月31日到6月6日，在昆明中华文化习养实验区、校教育者文化修养暨(经典)教学研训班，作了题为《中国教育十大经典——论教师的理念、学养与精神》，从经典之论、经典之问、经典之说、经典之教、经典之事、经典之学、经典之书、经典之篇、经典之语和经典之师十个方面畅谈了中国教育的经典。指出作为一名语文教师肩上所担负的使命：传天地之大道，授经国之大业，解人生之大惑。